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展恩國，男，1991年參加工作，副高級教師，濟南市體育與健康學科帶頭人、濟南市體育學科中心組成員，省市教育教學活動中多次獲獎，多篇論文公開發(fā)表。

濟南市體育與健康學科帶頭人、濟南市體育學科中心組成員展恩國對《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的實施方案》相關內容進行了解讀。

問：為什么要實施體育教學改革創(chuàng)新行動？

答：學校體育要成為“健康中國”和“體育強國”的基石，就必須使其成為提高學生綜合素養(yǎng)和立德樹人的“基礎項工程”，必須打破“上了多年體育課卻什么技能都沒有掌握”的困境，必須將幫助學生“掌握運動技能”作為學校體育的重要目標。文件中提到的“義務教育階段體育課程幫助學生掌握1至2項運動技能”的難度比較適中，也比較合理。要完成這個目標，必須打破中小學體育教學“蜻蜓點水、低級重復、淺嘗輒止、半途而廢”的教學模式，要貫徹落實新課程標準大單元教學，探索完善“基本運動技能+體能+健康教育+專項運動技能+跨學科主題學習”的體育教學模式，開始向著“走班選課+班級授課”的方向改革前進，積極推進“走班選課”的理論與實踐研究。

因此，要改革創(chuàng)新體育教學，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)運動興趣和終身鍛煉習慣為導向，將核心素養(yǎng)貫穿于體育教學全過程，落實“教會、勤練、常賽”要求，滿足學生多樣化個性化需求。

問：以往體育課被擠占的現象時有發(fā)生，《方案》對體育課如何開展有什么具體規(guī)定？

答：首先，《方案》不僅要求各學校要優(yōu)化課程方案，調整課程設置比例，開齊開足體育課，而且要逐步增加體育課時，鼓勵有條件的義務教育階段學校每天開設一節(jié)體育課。同時，《方案》還提出了“學生每天校內體育活動不少于1.5小時，其中中等強度及以上體育鍛煉不少于1小時”的要求，保證了學生在校鍛煉時長和運動負荷，提升鍛煉效果。

問：如何發(fā)揮評價指揮棒作用，調動各學校積極參與學校體育工作？《方案》在這方面有哪些舉措？

答：為充分調動各學校參與學校體育工作積極性，《方案》明確提出兩個方面的改革舉措。

一是推進改革體育考試制度。依據《濟南市2024年初中體育與健康科目學業(yè)水平考試工作實施意見》，健全“運動參與+體質健康測試+運動技能測試”方式，對測試內容和計分辦法進行了重新調整，并將畢業(yè)年級學生學業(yè)水平考試成績納入初中升高中階段推薦生考試總成績。通過這種方式，強調體育在學生整體教育和成長中的重要性，引導學生積極參與體育活動，提高身體素質和綜合素養(yǎng)。這使得學生、家長和學校都更加重視體育工作，促進學生全面發(fā)展。

二是將學校體育工作開展情況作為學校辦學質量評價的重要內容。教體局針對各學校開展一年兩次的學生體質健康水平監(jiān)測工作，不斷提高監(jiān)測科學性并公布監(jiān)測結果，將達到國家學生體質健康標準要求作為學校教學質量評價考核的重要指標。對學生體質健康監(jiān)測成績連續(xù)兩次下降的，將其年度考核結果降低一個等次，并對學校負責人問責并調整崗位。

解讀機構及咨詢方式

解讀機構：平陰縣教育和體育局

咨詢電話：0531-83101696