平陰縣教育和體育局黨組書記、局長孫海平帶頭解讀《平陰縣學前教育“十四五”發(fā)展提升行動計劃》
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孫海平，平陰縣教育和體育局黨組書記、局長。主持縣教育和體育局全面工作，負責縣委教育工委日常工作；負責教育教學科研方面的工作。分管縣教育教學研究中心。
近期，平陰縣教育和體育局黨組書記、局長孫海平對《平陰縣學前教育“十四五”發(fā)展提升行動計劃》相關(guān)內(nèi)容進行了解讀。
平陰學前教育的優(yōu)勢，一是園所面積大，有足夠的空間可以利用；二是幼兒在園時間長，可以有效整合；三是地處農(nóng)村，自然資源得天獨厚。2023年，平陰縣教體局制定了《平陰縣學前教育“十四五”發(fā)展提升行動計劃》，本計劃在制定時深度把握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等基礎(chǔ)文件。結(jié)合我縣發(fā)展實際，根據(jù)國家、省市學前教育十四五期間工作要求，在規(guī)劃中我們著力在內(nèi)涵發(fā)展、園本課程、區(qū)域特色等方面下功夫，力求打造“小而精致”的平陰學前教育。
本《行動計劃》充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，從培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣入手，以游戲為基本活動，借助幼兒“認知遞進式”理論，確定了“發(fā)揮本土優(yōu)勢，合理規(guī)劃布局——室內(nèi)戶外并行，彰顯自由自主——融合五大領(lǐng)域，形成辦園特色”的發(fā)展主線，層層推進、步步深入，穩(wěn)妥開展研究，形成了自己的教育風格。
通過本提升行動計劃，將進一步強化政府各有關(guān)職能部門安全監(jiān)管責任，提高跨部門協(xié)同治理能力，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量和特色內(nèi)涵發(fā)展，保障適齡幼兒接受良好規(guī)范的學前教育，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，更好服務(wù)人民群眾的多元化需求，辦人民滿意的學前教育。通過“規(guī)劃--實踐--沉淀--反哺”，力求實現(xiàn)：
（一）幼兒素質(zhì)得到綜合提高。一是塑造幼兒良好的個性品質(zhì)。二是增強幼兒的身體素質(zhì)。三是培養(yǎng)幼兒的智力潛能。
（二）教師素養(yǎng)得到整體提升。通過開展集體教研、專題論壇、專家引領(lǐng)等方式，促進教師間的日常交流與學習，激發(fā)老師們互助學習研究的熱情，引導(dǎo)老師們積極的反思和改進自己的工作，在探索中提升、交流中進步。經(jīng)過一次次的創(chuàng)新與提升，教師們更新教育觀念，激發(fā)工作熱情和積極性，形成不斷探索實踐的良好氛圍，組織教育教學的能力明顯提升，參與教科研的意識普遍增強，理論素養(yǎng)也得到較大提高，促進向研究型教師的轉(zhuǎn)變。
（三）辦園特色大力彰顯。通過扎實有效和持續(xù)的摸索與探究，將自主游戲活動逐漸融合進環(huán)境創(chuàng)設(shè)及五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容之中，鞏固“以游戲為基本活動”的理念，經(jīng)歷從理論到實際的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)創(chuàng)新與提升，形成獨具鄉(xiāng)土特色的園本課程與園本特色。
解讀機構(gòu)及咨詢方式
解讀機構(gòu)：平陰縣教育和體育局
咨詢電話：0531-83101623
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